ارتباط بین عزت نفس، خود باوری و درک مطلب فراگیران زبان انگلیسی

هدف محقق از تحقیق حاضر بررسی رابطه ی عزت نفس، خود مختاری و درک مطلب فراگیران زبان انگلیسی و همچنین بررسی تفاوت عزت نفس و خود مختاری برای پیش بینی درک مطلب فراگیران بود. برای رسیدن به این منظور از صد و بیست و یک نفراز دانشجویان رشته ی مترجمی زبان انگلیسی و ادبیات زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی که در مقطع کارشناسی کارشناسی مشغول به تحصیل بودند خواسته شد که به دو پرسشنامه عزت نفس و خود مختاری و آزمون درک مطلب پاسخ بدهند. تمامی آزمون ها به زبان انگلیسی برگزار شد. زمان اختصاص داده شده برای هر آزمون ذکر شدهچهل و پنج دقیقه بود و هر یک در جلسات مختلف برگزار شدند. نتایج حاصل از تحلیل داده ها ی این سه آزمون نشانگر وجود ارتباطی معنادار بین عزت نفس، خود مختاری و درک مطلب بود. به علاوه تجزیه و تحلیل رگرسیون داده ها نشان داد که خود مختاری فراگیران زبان انگلیسی می تواند به طور چشمگیری درک مطلب آنها را پیش بینی کند.